I joined Geographical Information Science Lab in the Department of Geography in National Taiwan University. My academic supervisor is Professor Tzai-Hung Wen, Ph.D.
Identification of terrain shaped by glaciers
冰河塑造的地形辨識
2023 Teaching Demonstration Teaching Plan
2023 年教學演示教學計畫
本教案之教學目標(Why)，以臺灣中華民國教育部108課綱素養導向社會科的核心素養、學習表現與學習內容作為依據 ，設計能夠讓學生了解外營力所形塑的地形，特別針對地表上「固態水」所形塑的冰河作用與冰了地形，並且思考在冰河 的地形系統，能量的輸入與物質的輸入與輸出如何影響到地形的產生，以及此地形如何限制或影響人類文明的發展。 本教案之教學對象 (Who) 為普通高級中學的一年級普通班學生，普遍年齡約為16歲，班級人數35人。 本教案之教學內容 (What) 為龍騰版高中地理第一冊第四單元《地形系統》第二節〈流水、冰河塑造的地形與辨識〉當中 冰河作用與地形，對應到龍騰版高中地理第一冊p.114-119，總共6頁的內容。 教學方法 (How) 使用多媒體教材包含投影片、實際照片、等高線地圖、衛星影像圖等素材融入教學，搭配黑板以粉筆提 示重點，進行直接講述教學法。 教學評量 (What Impact) 本次課程會在教學的尾聲，利用大學入學考試中心的素養考題，立即測驗學生的學習狀況，讓 班上同學一同思考，鼓勵學生舉手發言，加分平時成績。
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2023 Teaching Demonstration Teaching Plan, Identification of terrain shaped by glaciers, YANG YU HSIANG