Ocean Energy Surprise: Energy Diversification on Taiwan's Coast Research

海洋能源驚奇:臺灣海岸的能源多元化研究

2023 Energy Education Sustainable Energy Lesson Plan Competition, the High Distinction Award

112年度能源教育永續能源 教案徵選 特優

Teaching supervisor : 王淑華 老師

本教案以「能源教育」為設計核心，從108課綱素養導向的地理 學科出發，融入海洋教育議題，期望培養學生對於臺灣作為海島 社會，發展永續能源的相關地理議題有更深層次的理解與思考。

此教案符合以下聯合國永續發展目標 SDGs 目標4. 確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習。4.7 在西元 2030 年以前，確保所有的學子都習得必要的知 識與技 能而可以促進永續發展，包括永續發展教育、永續生活模式、人 權、性別平等、和平及非暴力提倡、全球公民、文化差異欣賞，以及文化對永續發展的貢獻。 SDGs 目標 14. 保育及永續利用海洋與海洋資源，以確保永續發展 14.2 在西元 2020 年以前，以可永續的方式管理及保護海洋 與海岸 生態，避免重大的不利影響，作法包括強健他們 的災後復原能力，並採取復原動作，以實現健康又具有生產力的海洋。

學生能了解臺灣不同海岸的地形與海洋環境，可能具有何種潛 在的再生能源利用的資源，對比其他國家的自然條件與技術， 臺灣的再生能源可能可以如何地永續發展，在發展的途中可能 會遇到何種困難與挑戰，以及是否會帶來負面效果，由淺入深地批判性思考臺灣的永續能源發展。



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2023 Energy Education Sustainable Energy Lesson Plan Competition, Ocean Energy Surprise: Energy Diversification on Taiwan's Coast Research, YANG YU HSIANG

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